Внимание ! Вопросы к тесту выложены исключительно в ознакомительных целях: количество вопросов может не совпадать с действительным, актуальность не поддерживается,- за решением теста Welcome to the cashier! Метод тестирования имеет преимущество:
В тестовом задании нежелательно использование слов:
аксиома, теорема, доказательство, решение список, очередь, ряд, множество что, почему, достаточно, недостаточно иногда, всегда, никогда, больше
В любом тестовом задании:
нужно исключить выбор ответа вербально есть ссылки на вспомогательные задания есть только количественные дистракторы необходимо использовать сокращения
Тестовое задание должно состоять из ключевых слов в количестве:
20-30 5-20 1-3 3-5
В тестовом задании ответы должны иметь:
одинаковую длину одинаковые сокращения одинаковую точность одинаковую привлекательность
Аттестационный тест по математике должен содержать заданий:
30-40 10-20 50-60 20-30
В тестовом задании закрытой формы дистракторов:
4-6 1-2 3-4. 7-10
В тестовом задании допустимы вопросы с:
подвохом, кроме как в правильном ответе неопределенным одним ответом одинаковыми словами во всех ответах простым придаточным предложением
Количество заданий в банке больше длины теста в:
8 раз 2 раза 5 раз 10 раз
Аттестационный тест по русскому языку должен содержать заданий:
20-30 90-120 60-80 40-50
Какая форма тестового задания наиболее адекватна проблеме выбора?
открытая с кратким ответом на соответствие закрытая
В базе тестовых заданий по математике число заданий должно быть:
150-200 200-300 30-40 не менее 1000
В тестовых заданиях можно предусмотреть:
развернутые выкладки дистрактор на типовую ошибку преимущества для сильных ссылку на предыдущее задание
Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
формирование базы знаний определение критериев оценки тестирования изучение модели среды тестирования изучение модели тьютора
Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
структурирование результатов разработка плана тестирования оценка гипотезы тестирования разработка инструментальной системы
Необходимый момент предварительной работы по тестированию:
определение гипотезы тестирования доказательство адекватности тестирования разработка компьютерной системы изучение модели тьютора
Среднее время тестирования для гомогенных тестов – не более:
60-90 минут 30-50 минут 20-30 минут 100-200 минут
Для проверки надежности тестирования нужна группа испытуемых:
генеральная средне подготовленные очень подготовленные репрезентативная
Вероятность угадывания в задании закрытой формы с 5 дистракторами:
эвристичность массовость тренинговый подход широту кругозора тестируемых
m-Learning – это:
массовое обучение мобильное обучение муниципальное обучение мультимедийное обучение
Веб-тестирование адекватно:
испытуемому компьютерно грамотному безопасному контролю контенту
е-Learning – это:
дистанционное обучение электронное обучение открытое образование индивидуальное обучение
Средством разработки мультимедиа-курсов является:
SPSS Learning Space Power Point Excel
Наиболее низка эффективность тестирования для:
авторских (автономных) программ инструментальных систем локальных сетей связи веб-тестирования
Новые информационные технологии тестирования – это системы:
формирования, предъявления тестов и анализа результатов системы обработки данных тестирования выдачи тестов на экран компьютера компьютерные средства актуализации знаний
Высокие технологии тестирования – это технологии:
экспертные системы тестирования качественного изменения системы тестирования количественного роста системы тестирования находящиеся на верхнем уровне процесса тестирования
Интеллектуальный анализ данных тестирования – это:
анализ данных с помощью компьютера использование интеллекта тестологов-экспертов автоматизированный поиск скрытых в данных связей анализ данных с помощью математических пакетов
Задуманное число до 128 можно отгадать не более: а) 50. б) 20. в) 10. г) 7.
различных тестологических ошибок: 2-3 8-9 4-5 6-7
Каждый символ кодируется одним байтом. Слово Тест в ЭВМ обычно кодируется комбинацией длины: а) 12 бит. б) 72 бит. в) 96 бит. г) 192 бит. различных тестологических ошибок:
6-7 2-3 4-5 8-9
В списке {сканер, диск, плоттер, принтер, мышь, клавиатура, регистр} различных внешних устройств ЭВМ: а)1. б)3. в)4. г)5. различных тестологических ошибок:
1-2 3-4 7-8 5-6
Предикат имеет множество истинности: а) . б) . в) . г) является: